Conselho Nacional da Educação defende IA nos currículos com "diretrizes claras"

O Conselho Nacional da Educação (CNE) tomou posição sobre a integração da inteligência artificial no ensino em Portugal. O organismo defende que a IA deve ser incorporada nos currículos escolares, mas com diretrizes claras e bem definidas. Esta tomada de posição surge num contexto de crescente utilização de ferramentas de IA por parte dos estudantes.

•O CNE alerta para o risco de "atrofia cognitiva", fenómeno em que os alunos delegam na inteligência artificial processos de pensamento que deveriam ser desenvolvidos e internalizados por si próprios.

•O organismo sublinha que as ferramentas de IA não devem substituir o esforço intelectual dos estudantes, considerando fundamental que os alunos continuem a construir as suas próprias competências cognitivas.

•A proposta do CNE passa por estabelecer diretrizes claras que orientem a utilização da IA no contexto educativo, garantindo um equilíbrio entre a inovação tecnológica e o desenvolvimento genuíno das capacidades dos alunos.